學校里有這么一種老師，上課前十分認真的備課，通宵寫教案，制作精美的ppt，每一個細節都不放過。想著一定要讓學生有所收獲，但現實是，課堂上同學亂成一團糟，壓根沒人聽老師講課，光維持學生課堂紀律就浪費了一大半的時間，教室剛安靜下來沒一會，又開始又學生說話。那么遇到這種情況老師應該怎么辦呢？今天小編就來給大家分享一下課堂紀律一團糟老師應該怎么辦

隨著社會的進步，人們的生活變得多樣，同時我們會遇到各種各樣的事情，尤其是查分大師教你課堂紀律一團糟老師應該怎么辦？這樣的問題。易卜生說過：社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。那么當這種問題出現后，我們應該如何去解決呢？對于查分大師教你課堂紀律一團糟老師應該怎么辦？我們應該換一種思路來解決對于這個問題也是一樣的。讀書忌死讀，死讀鉆牛角，對于查分大師教你課堂紀律一團糟老師應該怎么辦？我們一定要從不同角度去理解，只有這樣才能找到解決辦法。列夫托爾斯泰說過：人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

一、課前

1、精心備課：低段-圖片視頻，高段-小組任務。

2、預鈴響，門口站定，一句話不要說，盯著學生們看，眼神殺，吵鬧不進。

二、課中

1、全班吵鬧聲較大

錯誤做法：大聲呵斥，安靜之后繼續上課

正確做法：(低年級)借助口令;(高年級)停下，跨臉瞪眼，怒視全班。安靜后，強調規矩，表揚安靜的同學或小組加分。

分析：新教師往往過于注重教學進度，想著安靜下來就抓緊繼續上課。不可以!!老發脾氣卻不采取措施，學生就不把你放眼里!安靜后，針對突出問題一糾到底，決不妥協。糾錯與表揚并行，及時強化正確行為，讓同學們模仿。

2、刺頭搗亂

錯誤做法：忽視或是聲音壓制，與不服的刺頭對峙。

正確做法:停下，跨臉瞪眼，怒盯刺頭，待全班都盯他后，嚴厲指錯，強調規矩，表揚安靜的同學，繼續上課，切忌相互掰扯，課后再找刺頭談話。

分析：與刺頭對峙或忽視，可能讓其他同學效仿與發笑，課堂紀律更難管理。應指錯再強調規矩，課后辦公室處理。通過詢問老師與家長深入了解刺頭的軟肋，可談判、獎勵、交換條件等。

個別走神：眼神警告，敲他桌子，請回答問題。

三、課后

1、表情管理：少和同學談天，學生捉摸不透，才箸臂會對你有所忌憚。

2、嚴抓常規：任何問題及時指出，落實與強化班規。同學們知你嚴格，各方面自然就會注意。

3、發布成績：使用易查分系統來發布學生的成績，可以避免成績公開和泄露學生隱私。易查分的的好處是上手容易，不管是任課老師還是班主任，就算沒有電腦經驗也可以三分鐘搭建好一個學生成績查分系統，只需要準備好學生成績的excel表格上傳至易查分平臺，設置好查詢條件就可以生成一個學生專屬查分的鏈接和二維馬。發布到班級群內，就能夠實現學生自助查詢自己成績的功能了。